1.我校关注学生思想政治状况，重视学生思想政治教育。日常教育中结合陶行知教育思想，利用升旗仪式、集会、讲座、主题活动、主题班会等形式进行教育，重点进行爱国主义、集体主义、遵纪守法、文明礼仪教育，积极开展培育和践行社会主义核心价值观教育活动。努力提高学生的思想政治水平。长年开展“每日行一善”活动，培养提升学生道德品质，该活动获得第二届广州市中小学德育创新三等奖。
2. 我校公共文化基础课的开设贯彻实用够用又能服务专业学习的原则，总课时量达到900学时，约占总课量的三分之一，达到省市指导方案的要求。但合格率出现波浪的起伏，分析其主要原因是学生对文化课的兴趣不大。专业技能课教学以行动导向理念为指导，按照理实一体化的要求，采用项目教学法、任务驱动法、案例教学法等组织教学，提高技能教学效果。加强学生的体育煅炼，体质健康达标率稳步上升，16学年的体质健康达标率达92%。
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2014、2015和2016学年我校文化和专业课数据统计 |
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科目 |
2014学年 |
2015学年 |
2016学年 |
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文化课合格率（学校考试） |
93% |
95% |
88.02% |
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专业技能合格率 |
93% |
95% |
93% |
【案例】优秀在校学生
胡琦雯同学，是我校15幼师2班的学生。作为班长，该生凡事都能以身作则，在同学面前起表率作用。她积极引导同学们遵纪守法，热爱本专业，认真学习幼师技能。多次获学校“三好学生”“积极分子”“优秀班干部”“十佳学生”等荣誉，还曾获得2016年广州市第十三届学校合唱比赛一等奖、2017年广州市白云区美育节三等奖。该生现在在读升大班级，也积极参与学校的女足比赛，是学校女子足球队骨干队员。该生积极参加校园内的各项活动，管理能力强，能为学校贡献出自己的一份力量。另外，该生能积极去帮助学习上困难的同学。该生虽取得了优异的成绩，但不骄不躁，继续努力进步。
吴桂蓉同学，是我校2015级电子商务1班的学生，入学以来，该生不但在专业技能方面取得了一定的成绩，而且在为人处事方面也取得了很大进步。作为学校广播站长，该生凡事都能以身作则，在学生干部面前起表率作用。她还根据学校以及班主任的要求，并结合同学们的思想特点，以班级为阵地，引导同学们热爱本专业，认真学习计算机专业技能，2016年9月、2017年3月被评为校三好学生、优秀学生干部；2015学年“校十佳学生”。该生学习认真，平时的学习态度端正，积极参加了校园内的各项活动，传递正能量，在学生群体中起到模范带头作用。
